2024年6月28日，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術學校召開2024年春季學期期末學情分析會，趙彥峰副校長及教務科全體教師參加，會議由教務科石小艷科長主持。

石小艷科長首先對期末考試情況進行總結。本次期末考試共安排考察課程9門、考試課程13門，參加考試學生36人，參與監(jiān)考教師26人次?？荚嚬ぷ鞲鳝h(huán)節(jié)職責任務分工明確，考試科目、命題要求、考試時間安排詳細，考場布置、考場紀律及考后閱卷、成績記錄等環(huán)節(jié)執(zhí)行有序?？荚嚻陂g，賈軍副校長對考試秩序、教師監(jiān)考、無障礙考場環(huán)境等情況進行巡查。

分析會上，各任課教師從試卷難易程度、知識覆蓋范圍、學生答題情況等多方面進行深入剖析，并結合學生日常表現(xiàn)、作業(yè)完成情況及期末考試成績，全面梳理本學期學生學習情況。通過數(shù)據(jù)對比分析，對日常教學活動進行全方位經(jīng)驗總結，對下學期教學工作提出關鍵問題和改進思路。

最后，趙彥峰副校長指出，本次期末考試試卷命題質(zhì)量較高，考風考紀有序良好，考試工作平穩(wěn)順利，能夠較全面地考察學生的學習效果。同時希望各任課教師繼續(xù)保持現(xiàn)有優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教學方法，實現(xiàn)教學相長：一是，正視學生差異，實施分層教學。重教材、抓基礎、嚴要求，針對學生差異，因人而異分層制定出不同的教學目標，提出不同的教學要求。二是，注重教學過程反思，優(yōu)化課堂教學效率。對所任學科教學現(xiàn)狀要有深入全面的認識，找出薄弱環(huán)節(jié)，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自身教育教學水平。三是，強化主人翁意識，自覺承擔學校發(fā)展重任。校以師強，師以校名，學校的發(fā)展是教師發(fā)展的基石，教師的發(fā)展助力學校發(fā)展，只有將學校建設好，搭建更高的平臺，才能更有利于每一名教師的發(fā)展，才能真正實現(xiàn)教師發(fā)展與學校發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

今朝已展千重錦，明日再進百尺竿。本次期末學情分析會根據(jù)期末測評數(shù)據(jù)，從“教什么”“怎么教”“教得怎樣”三方面細致總結本學期教學經(jīng)驗，精準查找教學不足，預設下一階段教學目標，明確未來教學工作重點。今后，內(nèi)蒙古特殊職業(yè)技術學校將持續(xù)開展學情分析工作，進一步優(yōu)化教學方式、改進教學方法、提升教師隊伍素質(zhì)，不斷在實踐中反思、在反思中改進、在改進中提高，奮力書寫高質(zhì)量發(fā)展教育答卷。