課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是整體教學(xué)的核心。為了強(qiáng)化教學(xué)管理，特制定課堂教學(xué)管理制度。

一、備課制度

1.教師根據(jù)人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標(biāo)、課時(shí)安排和教學(xué)大綱的要求，在教研室主任的組織下，針對(duì)生源情況，集體討論制定切實(shí)可行的學(xué)期授課計(jì)劃，提出本學(xué)期教師備課的內(nèi)容、進(jìn)度和要求。

2.教師備課時(shí)必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。

3.加大教改力度，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，明確教學(xué)目的，精心設(shè)計(jì)每堂課的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方案，準(zhǔn)確提煉教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，恰當(dāng)選擇例題、練習(xí)題和作業(yè)題，致力于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并將這些內(nèi)容恰當(dāng)?shù)胤从吃诮贪甘醉?yè)上。

4.教案書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容充實(shí)、正確，體現(xiàn)一定的教法和教學(xué)過(guò)程，避免抄書(shū)式教案。教案應(yīng)保證兩周的提前量，以滿足臨時(shí)授課的需要。

5.備課必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。（因?qū)W校決定停課造成進(jìn)度變化除外）

6.教研室主任對(duì)教師（含外聘教師）教案檢查每學(xué)期不少于兩次，并做出檢查記錄，分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教案抽查每學(xué)期不少于一次，并將此結(jié)果做為學(xué)期末教師教學(xué)質(zhì)量考核依據(jù)之一。

二、理論教學(xué)授課制度

1.教師在授課過(guò)程中要認(rèn)真貫徹黨的教育方針和教學(xué)原則，注重能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育，既教書(shū)又育人，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.教師在課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案及教案首頁(yè)（無(wú)教案不準(zhǔn)上課）。上課的教具模型等必須在課前準(zhǔn)備就緒。

3.教學(xué)中必須理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用教具、實(shí)物，加強(qiáng)直觀教學(xué)。并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，提高學(xué)生學(xué)好本專業(yè)的積極性。

4.上課認(rèn)真組織教學(xué)，詳細(xì)、準(zhǔn)確填寫(xiě)教學(xué)日志；對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考勤，抓好課堂紀(jì)律，糾正一切不利于聽(tīng)課學(xué)習(xí)的行為。課堂上不準(zhǔn)以任何理由同意學(xué)生外出，否則，學(xué)生按曠課處理，教師按課堂失控處理（極特殊情況由教務(wù)科批準(zhǔn)并出示批條除外）。

5.遵守上、下課時(shí)間，不遲到，不早退，不壓堂，確保上課時(shí)間充分利用，嚴(yán)禁以任何理由占用上課時(shí)間。特殊情況由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

6.教師要隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)與班主任、教研室主任及教務(wù)科聯(lián)系共同研究采取必要的調(diào)控措施，嚴(yán)禁只管教，不管學(xué)，不顧學(xué)習(xí)效果的現(xiàn)象存在。

7.教師因故不能上課，必須按要求履行停、調(diào)課手續(xù)。

8.新教師上課前必須試講，合格后方可任教。

三、實(shí)踐教學(xué)授課制度

（一)實(shí)訓(xùn)課

1.認(rèn)真上好實(shí)訓(xùn)課，授課必須提前一天將實(shí)訓(xùn)室器材準(zhǔn)備妥當(dāng)，不得臨時(shí)準(zhǔn)備。

2.實(shí)訓(xùn)課教師對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目的器材均應(yīng)先檢查試做，做到符合實(shí)訓(xùn)要求。

3.教師應(yīng)模范地遵守實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)制度，做學(xué)生的表率，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)，認(rèn)真操作，一絲不茍；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，切實(shí)注意人身及儀器設(shè)備安全。發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)按照安全規(guī)則，沉著迅速的排除。

（二）課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)習(xí)及實(shí)訓(xùn)

1.根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求擬定各類課程設(shè)計(jì)、教學(xué)及實(shí)訓(xùn)的大綱。

2.根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表擬定課程設(shè)計(jì)、教學(xué)及實(shí)訓(xùn)日程安排表。

3.實(shí)訓(xùn)前應(yīng)做好器材準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)切實(shí)注意人身及儀器設(shè)備安全，發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)按照安全規(guī)則予以排除。

4.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)，做好實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核工作。

四、作業(yè)批改制度

1.教師在教學(xué)中必須認(rèn)真布置適量的課后作業(yè)，及時(shí)批改，及時(shí)下發(fā)。

2.作業(yè)批改形式采取全批全改，任課教師要認(rèn)真仔細(xì)批改，標(biāo)明批改意見(jiàn)和日期并于學(xué)期末向教研室提交一份作業(yè)樣本。

3.學(xué)生作業(yè)必須自己完成，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令重做，并按缺作業(yè)一次記錄。缺作業(yè)超過(guò)總數(shù)的三分之一，相應(yīng)科目不得參加考試、考核。

4.教研室主任每月檢查一次教師（含外聘教師）作業(yè)批改情況，并做出檢查記錄，月底交教務(wù)科科長(zhǎng)做為學(xué)期末教師教學(xué)質(zhì)量考核依據(jù)之一。

本制度自發(fā)布之日起施行。未盡事宜，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。